Lektion om mänskliga rättigheter
Vi har lagt kakor i din dator! Läs mer om våra kakor. I den här lektionen får ni arbeta med barnkonventionen och fokusera på tre av rättigheterna. Det här är den första lektionen av fyra lektioner för anpassad grundskola. Varje lektion består av fyra moment. Lektion 1: Memory om barns rättigheter Lektion 2: Barns rättigheter i bilder Lektion 3: Barns rättigheter i berättelser Lektion 4: Barns rättigheter i drama.
Välkommen till e-kursen i mänskliga rättigheter
Koppling till kursplaner Förslag på koppling till kursplan finns angivet till varje lektion. Du hittar det under fliken koppling till centralt innehåll. Stödmaterial Under fliken stödmaterial finns material för utskrift för följande moment:. Förbered dig inför ett lektionspass genom att skriva ut de bilagor som du vill att ni ska arbeta med.
Mänskliga rättigheter för klassrummet
Istället för att skriva ut kan du också projicera materialet på bildskärm eller duk i klassrummet. Att bli medveten om olika rättigheter i Barnkonventionen. Att träna på social samvaro, exempelvis spelregler och turtagning. Att introducera diskussioner kring Barnkonventionen. Alla barn är lika mycket värda och har samma rättigheter. Ingen får diskrimineras. Artikel 2. Barnets föräldrar eller annan vårdnadshavare ska hjälpa barnet att få det som barnet har rätt till.
Artikel 5. Prata om rättigheter Det finns rättigheter som är speciellt för barn. De står i barnkonventionen. I den här lektionen tittar vi särskilt på följande rättigheter.
Lektionsmaterial om mänskliga rättigheter
Använd de elva illustrationerna från memory i A4-format när du introducerar rättigheterna för eleverna. Titta på film Titta på följande filmer för att lära er mer om barns rättigheter. Lyssna och samtala kring filmerna. Låt eleverna kommentera och återberätta filmen som handlar om vilka som är barn. Ta hjälp av frågorna. Låt eleverna kommentera och återberätta filmen som handlar om att vuxna ska lyssna på vad barn tycker.
Ta hjälp av frågorna:. Arbeta med memoryspel Börja med att prata om och förklara bilderna på memorykorten för eleverna. Använd illustrationer från memory i A4-format för genomgången. Vänd upp och ner på korten, beroende på elevgrupp kan korten ligga mer eller mindre strukturerat. Exempelvis i rader bredvid varandra. I tur och ordning vänder elever upp två kort, när de får upp ett par behåller de dem.
Gå igenom vilka par eleverna har fått.