Skolverket lpfö 19
Skolverket har fått i uppdrag av regeringen att se över området digitalisering i förskolans läroplan. Ändringarna ska syfta till att förskolan i huvudsak ska vara skärmfri för barnen.
Läroplan för förskolan, Lpfö 18
Det ska bidra till att främja barnens lärande och minska deras stillasittande. I juni lämnade vi över våra förslag till regeringen som nu ska fatta beslut. Regeringen har gett oss på Skolverket i uppdrag att se över området digitalisering i förskolans läroplan, Lpfö Översynen syftar till att förskolan i huvudsak ska vara skärmfri för barnen, vilket i sin tur ska gynna barnens lärande och allsidiga utveckling samt bidra till att barnen i förskolan blir mindre stillasittande.
I samband med översynen ser vi också över områdena fysisk aktivitet och högläsning. Vi gör även redaktionella ändringar av språklig karaktär. I arbetet kommer vi att inhämta kunskaper och erfarenheter från relevanta aktörer. Vi kommer till exempel att samråda med förskollärare och rektorer samt med forskare inom kognitionsvetenskap och förskolepedagogik.
Enligt uppdraget ska vi också ta hänsyn till Världshälsoorganisationens WHO:s riktlinjer om fysisk aktivitet, stillasittande och sömn för barn under 5 år. Vi ska också beakta de remissvar som kom in efter regeringens remiss av Skolverkets förslag till ny nationell digitaliseringsstrategi för skolväsendet — Remiss av Statens skolverks förslag till nationell digitaliseringsstrategi för skolväsendet — Länk till annan webbplats.
Även övriga, till exempel privatpersoner, kan lämna synpunkter i samband med remissen. När tiden för att lämna synpunkter är slut sammanställer vi synpunkterna och slutbearbetar förslaget utifrån vad som kommit fram.
Läroplan för förskolan
Därefter är det upp till regeringen att besluta om och när ändringarna ska börja gälla. I dagsläget vet vi på Skolverket inte när detta blir.
Här kan du läsa våra slutliga förslag på ändringar till regeringen. Bland annat finns det inte längre något krav på att barnen ska använda digitala verktyg i förskolan. Begreppet tas bort och ersätts på vissa ställen med det bredare begreppet lärverktyg. Vi introducerar även begreppet teknikutveckling för att förstärka att förskolan ska ge barnen förutsättningar att utveckla en grundläggande förståelse för den teknikutveckling de möter i vardagen.
Vi föreslår också ändringar som ska stärka högläsning, fysisk aktivitet och motorik. Dessa skrivningar ska bidra till att barn i förskolan får mer med tid i rörelse och får delta i aktiviteter vars syfte är att främja språk- och kunskapsutvecklingen. Översyn av området digitalisering i förskolans läroplan. Vi kommer att informera om uppdraget löpande här på skolverket.
Vi kommer även att ta fram stöd som huvudmän och rektorer i förskolan kan använda i sin implementering av ändringarna. Mer detaljerad information om stödet kommer under hösten Den 2 oktober gav regeringen Skolverket i uppdrag att föreslå ändringar i förskolans läroplan som innebär att utbildningen i huvudsak ska vara skärmfri för barnen. I förskolans läroplan anges i dag bland annat att förskollärare ska ansvara för att varje barn får använda digitala verktyg.
Skolverket ska nu föreslå ändringar som innebär att det inte ska finnas krav på att digitala lärverktyg ska användas i förskolan. Eventuell användning av digitala lärverktyg i förskolan ska ske selektivt utifrån tydligt vetenskapligt stöd och dokumenterat pedagogiskt mervärde.
Översyn av området digitalisering i förskolans läroplan
Regeringen vill ta bort kravet på digitala lärverktyg i förskolan Länk till annan webbplats. Det här innebär översynen Regeringen har gett oss på Skolverket i uppdrag att se över området digitalisering i förskolans läroplan, Lpfö Det här ska vi se över i förskolans läroplan Vi ska ge förslag på ändringar i läroplanen som innebär att det inte ska finnas några krav på digitala lärverktyg i förskolan utbildningen i förskolan i huvudsak ska vara skärmfri för barnen eventuell användning av digitala lärverktyg i förskolan ska ske selektivt utifrån vetenskapligt stöd och dokumenterat pedagogiskt mervärde.
Vi ska ta hänsyn till forskning och andra aktörer I arbetet kommer vi att inhämta kunskaper och erfarenheter från relevanta aktörer. Tidsplan Här är några viktiga datum i arbetet med översynen: 22 mars—24 april Förslagen går på remiss Vårt förslag skickas ut på så kallad formell remiss, vilket innebär att vi skickar förslaget till utvalda kommuner, organisationer och andra relevanta instanser som ombeds att lämna synpunkter.